Творческие задания как средство формирования обобщенных способов действий на занятиях по изобразительной деятельности

#11374

Курсовая работа

Не указан

Педагогика

Не указана

По предмету Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста.
Литература - не менее 25 источников, более новейшая.
Шрифт 14 Роман, интервал полуторный, нижний и верхний.
Правая 10 мм, левая 25 мм
Нумерация страниц сквозная, начиная с 3 (введение)
Расписать всю методику ( как задаю вопрос, ответы детей).
Детские рисунки (идут в приложение)
Титульник: МГПУ и.п. Шамякина.Слушатель:Барановская Елена Сергеевна. Группы Д0-182.
Титульник, оглавление, введение (объем 1-2 стр, коротко)
Цель звучит также, как тема курсовой
Задачи курсовой (1,2,3) - достаточно
1.задача теоретическая
2.задача изучит того......., разработать.
Объект курсовой работы явл. методика (теория)
Предметом курсовой работы явл., что беспокоит
При написании курс.работы используем методические исследования:
1.анализ нормативных документов
анализ метод. литературы
3.анкентирование
4. эксперимент (если он есть, изучение, обобщение педагогического опыта)
База нашего исследования "ГО Ясли сад №11 г.Жлобина"выборка составила: столько респодентов. Из них 16 - дети младшего дошкольного возраста; 14- законные представители (2-3 стр), 1 лицо, мн.число
1 глава. Называется примерно как тема (теоретические аспекты и тема.....)
1.1; 1.2; 1.3 (краткий обзор, методики, кто разработал, приёмы, технологии)
2 глава. 2.1; 2.2; 2.3-? Я показываю как, ..... реализуется.........Ссылаться на приложение
Заключение по объему 2-3 стр. Я считаю, что цель курс.работы явл...., я разработала......, я заключила......Коротко и по существу